彩虹筆公益校園行之上海醫(yī)療器械高等專科學(xué)校主題專場(chǎng)活動(dòng)

特需兒童家庭已經(jīng)是現(xiàn)代社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，群體內(nèi)的家長(zhǎng)們，往往面臨精神、經(jīng)濟(jì)與身體健康的三重壓力，這些壓力應(yīng)當(dāng)?shù)玫疥P(guān)懷。特需家庭養(yǎng)育者自身對(duì)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解，已經(jīng)成為了非常重要和緊迫的需求。

為此，2014年11月22日—23日由上海市慈善基金會(huì)資助的第四輪彩虹筆育苗講堂《》在上海醫(yī)療器械高等專修學(xué)校舉辦， 通過開展對(duì)養(yǎng)育者的知識(shí)培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)康復(fù)，家庭社會(huì)融合性康復(fù)，日常生活自理等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)。將大大減輕家庭壓力，同時(shí)也將促進(jìn)社會(huì)對(duì)這些特殊兒童的認(rèn)識(shí)和理解。

在相關(guān)專業(yè)對(duì)口的志愿者的引導(dǎo)下，特需兒童家長(zhǎng)、老師、當(dāng)?shù)鼐用穸挤e極趕到現(xiàn)場(chǎng)聽講。這一次的育苗講堂除了特需兒童心理、藝術(shù)康復(fù)知識(shí)外，額外加入了兒童營(yíng)養(yǎng)的板塊，講解那些營(yíng)養(yǎng)元素有助于使孩子增加免疫、減少過敏性體質(zhì)孩子的身體不適感，從而降低其情緒失控的可能性。這些新知識(shí)讓家長(zhǎng)從生理角度也找到一點(diǎn)突破口，更減少了一些負(fù)擔(dān)。

    彩虹筆育苗講堂的舉辦初衷，也有另一層意義。本次講堂邀請(qǐng)到第二軍醫(yī)大學(xué)、徐匯區(qū)精神衛(wèi)生中心、華東師范大學(xué)三所學(xué)府或機(jī)構(gòu)的專業(yè)老師，在活動(dòng)結(jié)束后。各位老師也都表達(dá)了對(duì)公益繼續(xù)做貢獻(xiàn)的意愿，讓我們的公益力量更為強(qiáng)大而可靠，更多的特需家庭也將會(huì)獲得幫助.

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